江红雷一间间宿舍地看，看似随意，却看得仔细，由于职业的眼晴，常人是不知道他究竟要看些什么。他一边看，还一边跟黄子鸽与老肖说说笑笑，倒象是来参观的，不象是来检查的。

  一个老师的床下有一个陈旧的老皮箱，江红雷十分有兴趣地提了起来，放在桌子上：“这样的皮箱，现在可就成了古董了，可值钱了。”说着，他又皮箱放回床下。

  “这位老师来同心学校有一定年月了，可能是用着顺手，或是存着某种念想吧。”黄子鸽说着又补充道，“我们的老师都很节俭的，这又不去哪里，还不就继续用了。”

  “那是，那是。”江红雷又同意地回答。

  又走了好几间宿舍，江经雷还是那样，东看看，西瞧瞧的，也不知道他重点要看什么。他又不到处翻箱倒柜，只是就这样看看，不知能看出什么来。不过老师的宿舍也都简单，除了床，桌案，简易衣柜，生活用品，就没有别的东西了。

  走到一位语文老师的宿舍里，桌案上摆着几本书让江红雷产生了兴趣。有但丁的《神曲》，雨果的《悲惨世界》，塞万提斯的《堂吉珂德》，还有马尔克斯的《情爱论》。

  江红雷拿起其中的一本《神曲》翻了翻，说：“哦，你们学校的老师水准很高啊，这不是意大利作家但丁的作品嘛！”

  “是啊，我们的老师都爱学习，涉及面广。这也是我们对教学质量的一种保证。”黄子鸽自豪地说。

  “也不知我们死了之后是进地狱，还是入天堂，还是一直在炼狱里经受煎熬，不得而知。”江红雷不由感慨地说。

  黄子鸽没有回答，她也不知道如何回答为好。

  还是老肖口快：“人死之后，哪有什么天堂，不然人人都想着死了。”

  “是呀，哪有什么天堂，只不过是一种寄托罢了。”江红雷又自言自语地说。

  可是，走进杨华的房间里，也有很多的书籍，可这些书籍并不是一些文艺作品，都是些违禁书籍。高尔基的《人生三部曲》，《童年》《在人间》《我的大学》；还有《论持久战》，《中国革命战争的战略问题》等等。

  江红雷拿起了《论持久战》与《中国革命战争的战略问题》，严肃地对黄子鸽说：“你们学校隐藏着共产党？”

  “怎么可能呢！”黄子鸽坚定地否定。

  “你看这书？不是共产党，谁会看这样的书？”江红雷说着便把书递给黄子鸽看。

  “江先生，这可是要掉脑袋的事。年轻人看看这些书，也只是探求一些真理而已，并不一定就是要造反啊！”黄子鸽尽量据理力争。可是她又觉得，如今这年代，又有谁会跟你讲道理呢！但总不能因为这件事，就葬送一个年青教师的前途，甚至是生命啊！

  “这件事责任在我，我首先向你检讨，事后我再批评他，这些书籍，要不我就没收了，烧毁。”黄子鸽一直在为杨华辩解。

  “不行啊，黄校长。如果我发现了这件事，不禀报上级，事后有人反映到我的上级那里，那我就成了他的同党了啊！”江红雷也希望黄子鸽理解他，公事公办，这是没办法的事，他江红雷身上也担着责任。

  “江科长，你看这事就我们三人知道，你想，还有谁会上报你的上级呢？我们可能吗？难道我们还自己给自己找事？”老肖这时也开腔了，他也极力劝江红雷高抬贵手，大事化小，小事化了算了。

  “此事难办啊！不是我不帮你们，而是我担当不起这个责任。现在形势不对，这事查得特别的严格，纵然我这次放过了他，下次要是遇到别人，他同样会进去的。”江红雷又无奈地说。

  “江先生，我们对他进行教育，要不然就开除了事，这件事你帮了我们，我们会感谢你的。你放心，晚上我去你家。”老肖这时也极力劝解江红雷，他感谢的意思自然是给江红雷送去一些酬谢。

  黄子鸽也紧紧地把那几本书抱在怀里，那可是证据，只要不让江红雷抢去证据，他也没有办法。在自己的学校，他江红雷还放肆不了到哪里去。

  “黄校长，老肖，我江某不是那种趁人之危趁火打劫的人。感谢之言就免了，你看这样行不，我只想见一下这位老师，这个条件，你们应该可以接受吧！”江红雷又妥协地说。

  黄子鸽似乎在想，可能江红雷见书在自己手里，他失去证据，硬抢的话，也不一定能够实现，就用了缓兵之计。如果让他见了这个老师，难保他以后不抓他。可是不让他见这个老师，似乎又不妥，那样就太不给人面子了，矛盾会激化，双方都不好收场。

  万不得已，她答应了这个条件，最多不让这个老师单个外出，实在不行，变换他的工作也行，总之，今天绝不能让江红雷带走这个人。